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教师借调到教育局,该不该去呢?

笔者有两个学生,大学毕业后都招聘到和我一个学校当老师。学生小甲教语文,文笔比较突出,经常在县教育局举办的期刊上发表一些“豆腐块”文章,不久之后就被教育局局长办公室看中了,网站建设借调他去写稿子;学生小乙做人比较灵活和圆滑,善于钻营和往领导心里贴巴,没有多久也被校领导推荐,同样被借调到了教育局督察室工作。

小甲是个老实巴交的孩子,自从进了教育局局长办公室写稿子以后,就一门心思地扑在工作上,尽心尽力。大家都知道,给领导写讲话稿也是个技术活,既需要严格遵守一定的格式和程序,又需要严谨认真、切实把握好形势;因而,小甲做的并不轻松,没有做到废寝忘食,起码把原有的写“豆腐块”的兴趣爱好已经完全丢弃了,因为确实太忙了,根本没有那个闲情逸致。后来,小甲来看望我,我眼见他的白发已经变得和我差不多了,脸色也苍白了很多,一句话老了很多;小甲自己也工作的特别不开心,他给我诉苦说,非常后悔这个选择,至今人事和工资关系都在学校里,奖励性绩效工资只能拿中等以下,还要承受其他老师的风言风语,并且没有任何升迁可能,福利待遇也只是随行就市,没有任何特别之处,工作又特别桂林网络公司辛苦和劳累,真的很得不偿失!

小乙家境很好,爸爸是县卫计委副主任,妈妈是县人事局科长,个人又特别会来事,借调到教育局不到两年,编制就过去了。受到家庭氛围的良好熏陶,小乙在处理人际关系上,特别会来事,接待酒场上,更是经常妙语连珠,哄得客人和领导都特别开心,所以他虽然只是一个普通科员,但是教育局大大小小的场合领导都喜欢带着他出席。前段时间,小乙抽空来看我,告诉我,他已经被提拔重用为教育局督察室科长,带着收下一帮子人,全权负责处理全县老师们的违规违纪问题;小乙说,“学生权利不大,但是教育局上上下下都能说上话去,老师有什么需要,尽管开口,学生一定会为您尽力而为”!他还说,“相比较于做老师,我更适合做当下这个工作,这条路子是走对了”!

教师借调到教育局该不该去呢?笔者觉得还是要视自己的情况而定,随意做决定,肯定会后悔的。从笔者的两个学生小甲和小乙的借调经历来看,缺乏人际关系、个人又老实巴交的小甲,更适合做个普普通通的老网站建设师,不适合被借调到教育局工作;而人脉关系很旺、个人又特别灵活、长袖善舞、八面玲珑的小乙,更适合被借调到教育局去上班,混出个名堂来,一点也不觉得奇怪。教育局不同于学校,学校人际关系特别简单,管好自己的师德师风、教好自己的书,就可以在学校里混得风生水起,深受校领导和师生们的喜爱;而教育局和其他官场一样,水很深,没有关系、没有根基,基本很难混出和样子来,恐怕就连人生关系都很难弄过去,更别说得到升迁机会了!

综上所述,笔者认为,教师借调到教育局,看似一个不错的选项和机会,实质上如果条件不具备和个人不适合,最好还是不要轻易答应被借调,否则会很尴尬、也会很后悔!

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